Kręcimy adaptacje filmowe, czyli powtórki do maturki

Metody nauczania:

• raca projektowa,
• redagowanie tekstu,
• tworzenie prostego filmiku nakręconego telefonem komórkowym.

Środki dydaktyczne:

• materiał lekturowy: wcześniej analizowane na lekcji teksty literackie,
• papier, nożyczki, pisaki, telefon komórkowy lub kamera.

Lekcja ma charakter powtórkowy. Nauczyciel dzieli uczniów na grupy czteroosobowe. Zapowiada, jaki jest cel pracy: powtórzenie treści i przygotowanie materiału do powtórek maturalnych. Uczniowie wykonają filmiki, które potem zostaną zamieszczone na stronie YouTube.

Uczniowie otrzymują specjalną instrukcję, jak powinni wykonać film:

Instrukcja obsługi stworzenia ekranizacji powieści

1. Wybierzcie lekturę, którą chcielibyście przedstawić w filmie.
2. Zbudujcie scenariusz. W nim zawrzecie najważniejsze wydarzenia i informacje o świecie przedstawionym powieści.
3. Stwórzcie postacie i rekwizyty potrzebne do nagrania filmu.
4. Teraz czas na próby, aby „na planie” wszystko poszło sprawnie.
5. Nakręćcie...

Agnieszka Tomasik

Doktor nauk humanistycznych, koordynatorka innowacyjnego projektu doskonalenia nauczycieli Kreatywna Pedagogika.