Horacy „Do Banduzji” – co może zrobić literatura?

Metody i formy pracy:

• praca w grupie,
• praca z tekstem,
• praca indywidualna.

Uwagi wstępne

Lekcję należy przeprowadzić pod koniec spotkań z twórczością antycznego poety, najlepiej po omówieniu Exegi monumentum, gdy uczniowie mają już pełną wiedzę na temat horacjanizmu oraz motywu „non omnis moriar.”

Wstępna faza lekcji:

• Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy (Karta pracy 1) oraz definicje trzech rodzajów wartości, jakie może przenosić literatura. Prosi uczniów, by odpowiedzieli na następujące pytania:

1. Do której wartości można dopasować podany fragment?
2. W jakim (głównie) celu mógł zostać napisany podany tekst?
3. Co może z niego „wziąć dla siebie” czytelnik?

Przykładowe rozwiązanie (Załącznik 1)

Wnioski nasuwają się następujące – literatura bardzo często jest nośnikiem różnych wartości. Najczęściej mają one charakter albo poznawczy (autor umożliwia odbiorcom zapoznanie się z pewną prawdziwą lub wykreowaną rzeczywistością), es...

Tomasz Fijałkowski

Polonista, nauczyciel, praktyk, autor powieści, poeta.